美国大学招生官最看重申请者课外活动的三个指标

随着留学热和申请美国名校的门槛不断提高，前几天考刷分，现在全靠刷“软实力”。而作为各项软实力的重要源泉和灵感的课外活动也就成了各位申请者在忙着刷分的同时，不得不兼顾的事情。那么，美国大学招生官到底最看重哪些类型的课外活动呢?

第一、是否有所收获

国内申请者参加课外活动，往往就是为了应付留学文书和申请，很少有人会抽出刷分的时间去参加一个自己参加完有所感悟的活动。并且，盲目求多。不求含金量最高，但求最多，写满简历CV，直接砸给美国大学招生官。这样没有重点的以量取胜显然是得不偿失的。

参加任何活动，哪怕是普通到吃饭喝水喂猫逗鸟这类琐事，你都要通过典型事例展示给大学招生官，你经历这个事情，有什么收获或启发。最好是影响大，有深远影响的;也可以是小感悟，但一定要有所感悟，而不是参加完了就得了。你参加这个活动前后的变化，是美国大学招生官想要看到的。

第二、是否达到了预期目标

为什么参加这个活动，你想通过这个活动得到什么?当然，很多同学就说了，我就想给留学文书找点材料，应付留学申请，仅此而已。但是，你如果也是这么写留学文书的，那么，距离拒签也就不远了。

所以，在确定参加一个活动前，一定要思考一下，自己参加这个活动能够学到什么东西?可以是一种生活体验，也可以是一种自我性格的尝试和突破，也可以是为了培养自己的某种能力或特长。

第三、团队领导能力和组织能力

不管你是参加社团活动，还是体育活动，比如篮球、足球、排球等，通过比赛所要传达的信息不应该仅限于胜利和辉煌的喜悦。结果固然重要，但如何取胜，甚至是为什么失败的经验总结，更能体验你的成长过程。

比如，在你的带领组织下，团队取得了比赛的胜利;比如，这个团队协作的过程，让你体味到团队合作的重要性。这些都是美国大学招生官想要看到的你的优势。

建议：美国大学的招生官们在考察课外活动时，最重要的指标是质量而非数量。招生官们会格外关注同学们参加课外活动的持续性。并且招生官在考察同学们的课外活动时，更多关注的是大家自身，而非活动本身。招生官会关注同学们在活动中做了什么，通过活动收获了什么，他们希望同学们能够通过活动展现出独特性、天赋和能力，并从活动中吸取养分、学为所用。那么，究竟该如何选择适合自己的课外活动呢?

课外活动的选择与同学们本身的特质相辅相成，大家在选择活动时可以基于三点：

一、专业方向。

同学们要围绕自己的专业方向开展活动——让招生官感觉自己是个目标明确的人，并展示自己对意向专业的热爱。

二、个人特质。“活动具有独特性，更能脱颖而出”。

课外活动规划好比一个穿珍珠的过程，将能够集中反映自身个性特点的课外活动进行整合安排。同学们只有全面展现个人的亮点，让招生官看到自己是怎样的一个人，才能增加被录取的概率。

三、个人兴趣和过去所做的事情。

大家可以根据自己的兴趣爱好、曾经做过的事情展开活动，因为这样同学们会比较容易倾情投入、乐在其中，坚持不懈地搞好这项活动。美国大学的招生官也可以从这样的活动中了解大家的兴趣所在，寻找同学们成功的潜质。