泉州天赋不足的学员学车的方法

　　学车也许真的是看天赋，泉州有些学员可能稍微操作几次，就可以在教练指导下独立完成一个项目了，而有一些学员则连基本的离合器都控制不好，方向盘总是打歪，挂挡也总是出现失误等等，跟别人对比之下，他们的信心也受到了很大的打击。对教练来说，如何帮助这些学员才是真正体现自己能力的。对学员来说，即便天赋不高，还是能成功过关的，只要注意从这几点做起：

　　勤能补拙

　　练车其实很大程度上就是一个提升熟练度的过程，有天赋的人可能练两次就能找到感觉，没天赋的人练习二十次也会有同样的感觉。所以说勤奋的学员总归不会吃亏的，别人练一次，自己多练几次，哪里有问题就反复操练，比别人投入更多的精神和精力进去，自然会有成果。如果明知道自己水平天赋都不好，还三天打鱼两天晒网或者跟其他人一样得过且过的话，那过关真的是太难了。

　　沟通能力

　　其实在泉州一批学员完成考试之后，可以直接询问教练哪些学员是他比较喜欢的，教练一般会说他喜欢操作技术稳定的学员，同时他也会喜欢哪些积极主动跟他沟通的学员，而且会比前面的人更加印象深刻，这就侧面反应出学员应该要多跟教练沟通了。在训练场当闷葫芦会被教练彻底遗忘在角落，练车按部就班自然就拉开了自己与其他人的距离。沟通的好，教练可以对学员进行进一步分析，找到比较好提升学员操作技术的方法，这样学员也可以相对省力一些。

　　思考和总结

　　古语说得好，智者千虑，必有一失，愚者千虑，必有一得。对于天赋很好，操作很稳定的学员，如果想太多，反而容易在考场上面翻车。而对于水平比较差，天赋也不好的学员，多思考是有助于进步的。先思考自己操作问题出现在哪里，平时自己容易疏忽的地方是什么，然后在驾校训练的时候就能进行强化了。每次练车完成，进行总结，也就是说今天练车取得了什么效果，另外下一次练车应该怎么规划，总是应该提前做好准备的。不管是有手机进行记录还是用笔进行记录都是可以的。成功通过科目二之后，学员需要对各种实际路况的变化和处置方式进行总结，这样学起来也就更加有条理性了。

　　信用学车

　　信用学车相比传统的学车模式，倡导芝麻信用分学车，先学后付，60天体验学车，也就是说倒逼YY教练给学员提供相对良好的服务。客观上面来说，可以提升学员的学时利用率，也就是说即便是天赋一般的学员也能从中获益。

　　不管大家认为自己是天赋很好学员还是一般的学员，学车要讲方法，学车同样要看时机，一切都做好准备了，拿证自然水到渠成。