中国学生如何提升美国藤校申请的成功率？

美国常春藤盟校是很多中国学生梦寐以求的理想学府，但是进入藤校学习可谓是难于登天啊。除了学校对学生的高要求之外，还有录取名额的限制，这些都是对国际学生很不利的。据了解，常春藤在中国大陆的录取率不到5%。这说明了什么呢?一是进藤校很难，二是进藤校并不是不可能。下面留学通小编就给大家介绍一下中国学生如何提升美国藤校申请的成功率。

首先，哪些学生适合申请美国藤校留学?

各个藤校教育价值观说法不同，但对于学生的要求主要集中在三个方面：

一是学生要具备优秀的学术能力，申请时这方面的表现约占比50%～70%

二是学生要有优秀的思维模式及自我认知的能力，申请时这方面的表现约占比10%～20%

三是学生要有领导力及影响力，申请时这方面的表现约占比20%~30%

留学通解析：美国藤校往往在招生的时候并不仅仅注重学生在分数上的表现，因为大部分申请哈佛的人标化水平都不会低，招生官根本不用考虑第一步学术能力的问题。在申请过程中，最后能够让你脱颖而出的可能就是那些中国学生并不重视的实践活动和个人能力上的表现。

那么，中国学生怎么才能提升美国藤校申请的成功率?

第一步：加强学术能力

什么是学术能力?学术能力一般包含标准化考试成绩和在校学习成绩。标准化考试包括SAT、ACT、托福、AP、IB等。然后是在校成绩单，这里面包括你3~4年时间里每年选的一些课程成绩。因此，在申请美国藤校时，首先就要跨过这些硬件门槛：

(1)学校/GPA

坦率的讲，在国内就读的学校在申请中也占一定地位，招生官历年在国内录取了一定比例的学生，对国内学校有一定认知的。因此，争取进入T1梯队学校。当然，学生在学校里拿一个不错的GPA，也更会证明自己的学习能力。

(3)标化成绩

在申请藤校时学生必须提供的标化成绩一般包括托福/雅思、SAT、GRE等。通常来说，学生毕业于好的学校，GPA成绩不错，又能考出漂亮的标化成绩，招生官有理由相信，这是一个具有超强学术能力的孩子。

留学通专家提醒：学术能力往往是学生申请美国藤校的基本门槛，但并不代表过了基本门槛你就能被学校录取，只能说你是达到了学校的最低标准。所以要想增加申请的竞争力，学生必须拿出超越最低要求的申请成绩，这样对你的申请才更有利。

第二步：提升领导力和影响力

如何提升学生的领导力和影响力呢?这就需要通过参加一些学校活动或者社会实践等来体现，如学校的科研活动、大型竞赛等。在参与活动的过程中，学生必须注意这些问题：

(1)展示出持之以恒的精神

美国大学的招生官更希望看到的是一个真正对自己所做的事情感兴趣，专注并持之以恒付出自己的时间及精力的学生。展现你的Passion或强烈的动机。

(2)拒绝刷存在感

招生官不仅仅希望你只是参加过某个比赛，而是需要知道你是否在比赛中获得什么级别的名次。

(3)表现个人领导力和影响力

无论是哈佛耶鲁，还是普林斯顿，你都能从官网的What We Look For中快速识别学校关于”Leadership”的期待。很多家长学生都把Leadership狭窄地理解为领导头衔，其实，它更多的是指在一个团队中发挥了领导的作用，为团队做出了贡献。此外，它还体现在你让自己的活动具有了更大的积极的影响力。

留学通专家提醒：大多时候，藤校在乎的并不是活动的主题或者参与活动的数量，而是学生在活动中展现的思考方式。简而言之，活动和规格并不重要，挖掘做活动中的价值以及做事情的影响力才是关键。

第三步：培养独立思维模式

一般来说，中国的学生在接受多年的“填鸭式”教育之后，往往会缺乏批判性思维，并不是说填鸭式教育不好，其实很多教育研究者都得出了类似的结论：中国的基础教育在世界是领先的，而且是基于中国的国情现阶段对大多数人较为合理和公平的基础教育。但不得不承认的是，中国的学生往往会缺少深入的阅读分析和思考能力。所以学生如果要更好的适应美国的大学生活，首先就要培养自己的思维模式，让自己能够独立的思考，在申请藤校的过程，这也是招生官比较看中的学生身上的品质。

总而言之，申请美国藤校留学，只有优秀的成绩是远远不够的，学生还需加强自己在软件条件上的提升，因为美国的大学往往需要的并不是“高分”学生，而是那些“全能”学生。